MathEval — Dépistage de la dyscalculie
Prototype interne — non public

MathEval — prototype de réécriture web

Validation de l'approche (arbre de décision adaptatif + rapport) domaine par domaine, avant intégration complète.

MathEval

Ce site est consacré à la passation du test. MathEval est présenté en détail sur matheval.org.

La passation se fait uniquement en français, et c'est délibéré : les consignes font partie des épreuves et les étalonnages viennent d'enfants francophones — l'explication est ici.
This test is administered in French only, by design: the wording is part of the items and the norms come from French-speaking children — why.

Que voulez-vous faire ?

Découvrir le testLe tutoriel et les deux didacticiels, avec un enfant fictif, et un exemple de rapport. Évaluer en consultationUn enfant qui vous est adressé : le test entier ou une partie. Le rapport s'affiche à la fin, et il est conservé dans votre fichier des rapports. Tester des classes seulVous faites passer le test à tous les enfants d'une ou de plusieurs classes. Chaque passation s'ajoute à votre fichier de scores ; le test en prépare lui-même la copie sans les noms à envoyer à l'auteur. Tester une classe à plusieursDes étudiants en travaux pratiques se partagent les enfants d'une classe : un coordinateur, un même nom de classe, un fichier de scores par personne, et toutes les copies envoyées ensemble. Évaluer les épreuves ajoutéesLa version courte de l'étalonnage : les cinq épreuves ajoutées après la campagne d'étalonnage, qui n'ont encore aucune norme. Une dizaine de minutes par enfant. Calibrer les items par IRTUne épreuve parallèle, avec plus d'items que le test ordinaire, pour mesurer la difficulté réelle de chacun. Un travail de recherche, ouvert à tous. Vérifier les portes du testLe test complet, en posant aussi les épreuves qu'il écarte d'ordinaire d'après un résultat antérieur. Un travail de recherche, ouvert à tous. Retrouver un rapportLe rapport d'un enfant déjà testé sur cet ordinateur : celui que vous avez fermé par mégarde après une consultation, ou celui d'un enfant testé pendant un étalonnage, qui ne s'était pas affiché.

Accès direct par domaine (développement/test)

Pour tester ou revoir un sous-test isolément, sans repasser tout le parcours. Chaque domaine enchaîne réellement sur le suivant une fois lancé.

Chaîne numérique : Comptine → Intrabornes → Comptages → Rebours → Suivant et précédent

Quantification : Dénombrement 9 ronds → 13 à 19 ronds → Ordre stable → Non-pertinence de l’ordre → Cardinal → Subitizing de ronds → Subitizing de doigts

Sens des nombres : Comparaison → Ligne numérique

Calcul mental — Additions : Somme ≤ 5 → Jusque 20 → Deux chiffres → Fin du chapitre → Concret/Protonumérique

Calcul mental — Soustractions : Jusque 18-6 → Fin du chapitre → Semi-concret/Concret

Calcul mental — Compléments à dix : Compléments à dix

Numération décimale : (1/3) Dizaines et unités → (2/3) Valeur du chiffre → (3/3) Décomposition

Transcodage : Écriture (dictée) → Lecture des nombres

Rapport — assemble le rapport à partir des passations déjà faites dans ce navigateur. Fiche de l'enfant : ordinaire · réduite (étalonnage) · portes ouvertes.